August 22nd, 2013

Американская школа-3. Дисциплина

Американская школа базируется на уважении учителя к личности ученика и уважении ученика к авторитету учителя.
Учитель не может никоим образом унизить ученика, но и ученику никто не даст относиться пренебрежительно к учителю. Здесь могут наказать даже за недостаточно уважительное, не по регламенту, обращение к нему.

Перемены в школе по 5 минут. Обычно этого времени хватает только на то, чтобы дойти от класса до класса. Перерыв на ланч и на побегать на улице отдельные. Ученики начальной школы ходят на переменах только строем (или так скажем, организованной колонной :)), в сопровождении учителя. Средняя школа и высшая уже передвигается самостоятельно и индивидуально, но тоже без криков, шума и бега, по-взрослому:).

Дисциплинарные правила распространяются и на школьный автобус. Сын наших приятелей, подначенный товарищами, показал старушке, которая ехала сзади автобуса средний палец. Она остановила автобус, был большой скандал. Ребенка на месяц лишили возможности пользоваться автобусом... ну и пропесочили, конечно :).

В младшей школе детей наказывают даже за мелкие, с нашей точки зрения, шалости, но которые обращены на других людей. К примеру, одного мальчика, которого я знаю, наказали за то, что он повесил козявку на руку девочки, другого за то, что он остриг ножницами маааленький кусочек девочкиной косички.

При этом, должна сказать, степень фискальства в американской школе очень завышена в нашем представлении. В принципе детский коллектив везде живет по одним законам. Ябед не любят, уважают тех, кто умеет сам поставить себя в коллективе и решить свои проблемы. Конечно, в младшей школе детей, желающих решить свои проблемы жалобами старшим, больше - но это потому, что они еще не очень понимают правила игры. В средней и старшей их не больше, чем в наших школах. Жалуются уже только те, кто готов таким образом выделиться из коллектива.

Буллинг, конечно, имеет место быть, но... в разных школах по-разному. Очень сложно понять степень и вид унижения - уже то, что не берут с собой играть или не приглашают в гости, - тоже в какой-то степени отрицательное выделение. В общем, тема сложная. Я ни разу в наших школах про физический буллинг не слышала... что ессно не говорит о том, что его нет.

Школа ставит борьбу с буллингом как свою главную цель. Второй главной является сделать так, чтобы ребенку хотелось идти в школу, сделать ее местом комфортным для него и полным удовольствий. Сказать преподавателю началки, что мой ребенок не хочет ходить в школу, он не получает здесь достаточно развлечения, - это прямо вот поразить его в самое сердце. :)) Ну и если честно, все дети, которых я знала, любили ходить в начальную школу - вне зависимости от отношения с учителями и учениками. В средней и старшей уже было по-разному :))